第一章 总则

第一条 为进一步加强MOOC教学管理，提高教学质量，调动教师教学的积极性和创造性，使教师的教学工作量计算更客观、公正、合理，结合我校实际，特制定本办法。

第二条 教师MOOC教学工作量包括线上教学和线下教学两方面。线上教学是指MOOC课程门户编辑、视频及相关教学内容上传、课程学习要求、学习时间、考核方式的公布、组织学生进行线上学习以及进行线上教学互动等活动。线下教学是指通过线下见面课、翻转课堂等形式开展研究性、探究性教学，为学生答疑解惑，提高课程学习效果的过程。教师采取线上线下相结合的混合教学形式，将课堂教学、学习进程、师生互动等过程完整系统地实现。

第二章 工作量的内容

第三条 MOOC课程开课前教学任务包括：完成课程简介、学习要求、教学安排、考核方式、线上线下答疑时间安排等发布工作。

第四条 上线课程须组建教学团队。教学团队成员应由主讲教师、助讲教师、助教等组成。教学团队成员分工合作、交流探讨，共同完成线上线下各项教学活动。

第五条 线上教学任务包括：教师发布视频、测试题、作业、考试试题，组织和引导讨论，建设试题库，及时答疑与回复，及时批改作业、试卷，丰富线上教学资源，监控学生学习状态以及组织学生进行线上期末考试等。线下教学任务包括：通过见面课组织学生交流与研讨；组织线下期末考。

第三章 工作量的核算办法

第六条 MOOC课程开班要求为：专业课：在本校选课系统选课15人以上；公选课：在本校选课系统选课30人以上。MOOC课程班级规模要求为：人文科课程见面课教学规模一般为60人/班，理工科课程见面课教学规模一般为40人/班。线上答疑与见面课工作量要求如下表：  

第七条 校内MOOC课程教师工作量计算：课程团队中的每位教师根据核算办法中课程学分要求完成线上答疑及不少于1个班的见面课，即可获得按课程学分所对应的满工作量。

第八条 校外MOOC课程教师工作量计算：经审核进入我校选课系统的校外MOOC课程，由学校或学院组建课程教师团队进行混合式教学或翻转课堂教学。课程教师团队中每位教师按课程学分要求完成线上答疑及不少于1个班的见面课，即可获得课程学分所对应的满工作量之75%。

若同一课程线下见面课开设多个班级，每位教师承担的见面课总数增加，但线上答疑时间可不增加，从第二个班级开始工作量将根据指导班级数量乘以系数0.75。

第四章 附则

第九条 本办法自公布之日起执行，由教务部负责解释。