2025年3月19日下午，教务部组织召开第五届全国高校教师教学创新大赛广东省赛推进会。第五届全国高校教师教学创新大赛全国赛将于6-8月举行，广东省赛于4-5月举行。

会议由教务部负责人任祥忠教授主持，副校长周辉、教务部副主任曾明、往届获奖教师代表、本届参赛教师及所在学院教学院长、教师教学发展中心全体老师参加了会议。会议围绕大赛内涵与要求、学校备赛思路与策略、教师参赛与学院培育经验分享展开，旨在为参赛教师提供全方位的指导与支持，大力推动教师教学创新迈上新的台阶，为学校双一流创建添砖加瓦。

教务部副主任曾明首先报告了大赛进展情况、学校备赛思路及工作安排。介绍了本届大赛的赛制与校赛开展情况，提出将持续完善校、院、专家多方联动、多维支持的备赛工作机制，实行导师制，强化导师团队建设与高效辅导机制的建立，开展全过程、全覆盖、一对一的辅导打磨，有组织地高质量做好备赛工作，实现以赛促研、以赛促创。同时，明确了教师教学发展中心、参赛教师及所在学院在备赛工作中的主要任务。

会议邀请了往届国赛获奖教师及学院领导分享参赛与培育经验。第四届国赛二等奖获得者、化学与环境工程学院毛艳萍副教授从产教融合、信息技术使用、虚拟仿真实验建设、人工智能赋能课堂教学等方面分享了她的参赛心得。她强调，在教学竞赛越来越激烈的时候，必须突出自身的教学特色，做到“人有我优，人优我特”。

化学与环境工程学院副院长杨波分享了学院在培育参赛教师方面的经验。他提出学院在培育工作中要发扬“三深精神”——深度思考、深度投入、深度支持，学院应深度思考国赛和省赛的评审标准，帮助教师凝炼课程内涵和创新点；教师应深度投入课堂教学，敬畏三尺讲台；学院还应提供深度支持，确保教师在备赛过程中无后顾之忧。

国赛评委、国赛一等奖获得者费跃农教授从评委的角度分享经验。他指出，教学创新是教学研究的过程，应该像做科研一样，经过多轮实践研究，取得实效，形成成果。创新大赛取胜的关键是“实”，问题真实、理念落实、方法实用、效果扎实。同时要注重平时积累，功夫在平常。

电子与信息工程学院张沛昌副教授代表本届参赛教师发言。作为往届获奖并持续挑战者，他体会到教创赛不仅是对教师个人的挑战，更是师生共同成长的过程。近年来，参赛课程以“学在经典，用在前沿”为教学理念，持续深化AI赋能、线上线下实践相结合的教学模式改革，AI课程顺利上线，教学创新取得实质进展。他表态将积极备赛，以参赛为契机不断深化教学改革与教学研究，持续提升课堂教学质量。

经济学院副院长陈凯代表参赛学院发言，回顾了学院在备赛过程中的经历与经验，表示将继续大力支持教学竞赛。将通过经费保障、奖励机制、智力支持、时间保障等方式，为参赛教师提供全方位的支持。他强调，教学是“推车上山”的过程，需要教师付出更多努力，学院将始终站在教师身后，提供必要的帮助。

教务部负责人任祥忠教授鼓励参赛教师积极备赛，以国赛一等奖为目标不懈努力，教务部将做好统筹协调与专家辅导等各项备赛工作，会同学院为参赛工作提供全方位的保障和支持。

副校长周辉总结讲话，强调教学创新是高校教育改革的核心任务之一。学校将进一步优化教学环境，增加学生的自主学习空间，以更加宽松自主的环境培养拔尖创新人才。将进一步加大对教学竞赛的支持和激励力度，鼓励更多教师参与教学创新。希望通过教学创新大赛能够培养出更多优秀的教师，推动学校教育教学质量的全面提升。

本次推进会的召开，为参赛教师提供了宝贵的经验指导和积极的备赛支持，进一步激发了教师们的参赛热情。教务部将继续秉持“推动教学创新，培养一流人才”的理念，坚持创新，持续改进，以高质量参赛推动教学改革深化与人才培养质量提高。

教务部  教师教学发展中心  

2025年3月21日