2020年11月24日，教育部公布了首批国家级一流本科课程（国家级“金课”）认定结果（教高函〔2020〕8号），深圳大学2019年度共有12门课程入选，包括2门线上一流课程、3门线上线下混合式一流课程、6门线下一流课程和1门社会实践一流课程。
首批国家级一流本科课程共计5118门，包括1875门线上一流课程、868门线上线下混合式一流课程、1463门线下一流课程、728门虚拟仿真实验教学一流课程和184门社会实践一流课程。这是教育部在2018年新时代中国高等学校本科教育工作会议上明确提出“淘汰水课”“打造金课”理念，启动一流本科课程建设“双万计划”以来，国家级五大“金课”首次一并亮相。
线上一流课程即国家精品在线开放课程，面向高校和社会学习者开放，突出优质、开放、共享。线上线下混合式一流课程基于慕课等优质在线课程，并结合对校内课程的创新性改造，实现线上学习与线下面授相融合的混合式教学。线下一流课程主要通过教学方法创新实现对传统课堂教学的改革，强调以学生为中心，激发课堂生机活力。社会实践一流课程以培养学生综合能力为目标，推动思想政治教育、专业教育与社会服务紧密结合，全面培养学生认识社会、研究社会、理解社会、服务社会的意识和能力。
我校本次有12门课程入选国家级一流本科课程，是对深圳大学教学改革和课程建设成效的肯定。本次入选课程充分突显了我校高层次人才和名教授给本科生上课制度的有效落实，如《地理空间信息工程概论》课程由中国工程院院士郭仁忠教授、深圳大学校长李清泉教授主导，《建筑概论》课程由中国工程院院士孟建民教授主导，充分发挥了院士、教授在本科人才培养中的引领作用。
《地理空间信息工程概论》
《建筑概论》
下一阶段，学校将继续以教育部一流课程“双万计划”为指引，将国家级和省级一流本科课程建设纳入“十四五”高等教育发展规划，着力打造国家级和省级一流本科课程，加快建设与新时代人才培养需求相适应、与新技术相融合、与教育教学方式方法改革相配套的教育教学管理政策和机制；注重一流本科课程建设与应用优秀案例的推广，以“学习革命”推动“质量革命”向纵深发展；进一步推动高层次人才为本科生上课，充分挖掘课程育人功能，提高课程的“两性一度”，将课程思政融入课堂教学建设全过程；全面提升课程内涵建设，以一流课程建设促进一流本科教育，为粤港澳大湾区和中国特色社会主义先行示范区建设提供坚实的人才支撑。
